中华建设网讯 （通讯员 秦首禹）代码一跑，人脸框选；红鼻子“长”脸上，全班笑翻！在湖北城市建设职业技术学院信息与设备工程学院艾勇老师的《人工智能行业应用》课上，AI技术不再是“天书”，而是学生手里的“玩具”——靠重塑逻辑、重构体系、重组资源三大招，硬核课堂秒变“真香现场”！

魔法一

重塑逻辑——先玩后学 代码变“通关秘籍”

“理论听不懂？先玩嗨再说！”艾勇老师打破“理论填鸭”套路，让学生开局直接运行人脸检测代码。摄像头对准自己，屏幕实时框脸加红鼻子特效，课堂瞬间沸腾。“原来我写的代码能让电脑‘认脸’！”学生嗨翻时，老师抛出“悬疑任务”：“哈尔级联分类器凭啥能辨脸？和深度学习比谁更6？”从特效反推原理，枯燥算法秒变破案线索，学生直呼：“这波逆向操作，上头！”

魔法二

重构体系——分层任务 菜鸟大神都“真香”

学生躺平？不可能！课堂暗藏“心机”。基础版：所有小组搞定人脸框选；进阶版：学霸组调用鼻子分类器加特效，甚至探索安防、考勤等实战场景。“我们调通了红鼻子检测！”“想试试人脸考勤系统！”课堂秒变分层游乐场——小白安心练级，大神疯狂炫技。学生笑翻：“这课像火锅，清汤麻辣随意涮！”

魔法三

重组资源——AI工具+小组PK 菜鸟秒变“大神”

“代码写不出？DeepSeek来救场！”艾勇老师让AI工具和团队协作“打配合”：小白三分钟生成基础框架，再通过角色轮岗（程序员/项目经理）点亮全技能。老师不忘敲黑板：“AI是‘外挂’，但数据隐私不能丢！”一堂课下来，技能素养双提升，学生调侃：“这波操作，666！”

学生暴风安利：“这课能处！”

“以前觉得AI是智商天花板，现在我也能让电脑‘认脸’还加特效！”“调代码到不想去食堂，全组在线打call，成功那一刻直接封神！”课后，学生自发研究“AI+校园安防”“短视频换脸”，直呼：“看人脸就想框，这课它‘有毒’！”

三大魔法，让课堂“活”起来

从重塑逻辑激发兴趣，到重构体系激活潜力，再到重组资源打通素养，“三重魔法”让AI课火出圈。全国知名督导李有林感叹：“学生抢前排、追着问，这节课给满分！”