近日，湖北省公示了第九届湖北省高等学校教学成果奖拟获奖名单，在此就湖北省高职院校获得的教学成果奖情况进行结构性统计。
90个奖项中，项目名称中高频词有：人才培养、体系、系统化、数字化、集团、模式、质量、专业群、课程、思政、育人、协同、融合、转型、创新、探索、新时代以及自创的短语，基本覆盖当下高等职业教育需要解决的热点、难点、重点问题。构成了一幅湖北高职院校锐意改革、提质赋能、以质图强的动感画卷。
90个奖项中，获奖高职院校在湖北全部高职院校中的占比68.3%，平均每校1.4个；部分国家、省域双高院校（含专业群）立项建设院校囊括全部奖项，覆盖湖北双高校（含专业群）的87.8%，平均每个双高校1.8个。这组数据说明深入推进双高校建设可以有效提高教学改革能力和水平。
90个奖项中，公办校获奖数量占比90.7%，民办学校获奖数量占比9.3%；8所国家双高校（含专业群）获奖数量占比40%，省域双高院校（含专业群）中获奖获奖占比60%。这组数据更加彰显公办校、双高校是湖北高职院校进行教改的主体骨干力量。
90个奖项中，武汉地区高职院校占比60.5%，地市院校占比39.5%，且每个地市均获得奖项。这组数据说明职业教育发展水平地域差距在缩小，湖北高职院校教改水平发展均衡和整体质量提升态势向好。
90个奖项中，获奖大户武汉船舶职业技术学院、武汉职业技术学院、武汉铁路职业技术学院的获奖等级均呈现1122结构；湖北职业技术学院、黄冈职业技术学院、襄阳职业技术学院的获奖等级均呈现121结构，这是实力应然、使然，彰显引领能力。
90个奖项中，特等奖3个、占比3.3%，一等奖13个、占比14.4%，二等奖34个、占比37.8%，三等奖40个、占比44.4%。特等奖平均每校0.05个，一等奖平均每校0.21个，二等奖平均每校0.54个，三等奖平均每校0.63个；本届部分省份高职院校获省级教学成果奖一等奖（含特等奖）数量为：山东160个、辽宁111个、河南88个、安徽76个、四川65个、湖南61个，院校获奖平均值超过2个的有山东、辽宁，超过1个的有河南、安徽，超过0.7个有四川、湖南。我省与外省奖项数量及结构性比例设计还可优化。 (湖北建院 王佑华)
