核心摘要: 日前,中国职业技术教育学会正式公示第二批“百门名师工匠课”案例遴选结果,湖北城市建设职业技术学院(简称湖北建院)《建筑工程计量与计价实训》课程成功入选,标志着该校在培养高技能人才方面再添一项国家级重要成果。
中华建设网讯 日前,中国职业技术教育学会正式公示第二批“百门名师工匠课”案例遴选结果,湖北城市建设职业技术学院(简称湖北建院)《建筑工程计量与计价实训》课程成功入选,标志着该校在培养高技能人才方面再添一项国家级重要成果。
本次“百门名师工匠课”案例征集竞争异常激烈,覆盖18个专业大类,吸引了97所院校申报221门课程案例,历经专家分组初评和严苛现场答辩两轮选拔,全国仅67门课程获此殊荣。
据了解,《建筑工程计量与计价实训》课程紧扣“造价员”核心岗位能力及竞赛与“1+X”标准,创新采用模块化训练模式,通过“项目引领实体模型体验”、“实景演示沙盘模拟仿真”等环节,深度融合校内工法楼实体模型、虚拟仿真系统、BIM模型及“智库云算”新技术,以项目教学和任务驱动法实现学生技能的螺旋递进式锤炼。
为将课程与实际紧密结合,湖北建院依托绿色智能建造共同体与“数字造价”产业学院,携手湖北省定额站、各行业协会及领军企业,将“适老化改造”、“装配式建筑”、“绿色节能减排”等真实工程引入课堂,在工作室场景中开展“虚实结合”的BIM建模与云计价深度训练,并借助国家级实训资源库、VR展示等多元手段精准攻克“精算量、准计价”难点。
该课程由该校教师顾娟牵头,由8位资深教师组成。他们多年深耕,潜心钻研、厚积薄发,筑牢课程根基,课程先后获得国家在线精品课程、全国高等职业学校专创融合“金课”。湖北建院建立了国家级、省级、校级三级培育机制,联合企业共建基地、课程、教材,以企业真实项目为载体设计教学任务,创新实施“四个课堂”教学模式改革,为课程建设及教学改革纵深发展提供了坚实保障。