乡村振兴促进团队活动的第一站是女书生态博物馆，女书园的园长胡欣对团队的到来表示热烈的欢迎。随后，团队在讲解员的带领下系统地参观了博物馆的各个展区，从女书的起源、发展到衰落，再到近现代的复兴，每一步都让团队成员对女书文化在曲折中上升的发展历程有了更深刻的理解。特别是在女书实物展示区，团队成员有幸近距离接触到了珍贵的女书原件，这些实物不仅记录了女书的文字形态，更反映了江永县女性的日常生活与情感世界，为团队的研究提供了鲜活的案例。

　　图为讲解员带领团队成员参观博物馆    张丽 供图

　　
活动的第二站团队成员到达女书学堂。在女书自然传承人胡美月老师的讲解中得知，丰富而立体的女书文化由女字、女书作品、女歌、女工及其传承的民俗共同构成。课堂上，胡老师带领大家学习朗读并吟唱女书的传统歌谣——《金坨女》。由于女书是表音文字，见字即读，且同一个符号可以对应多个汉字，需要联系上下文来理解，所以在不能系统地接受女书学习的情况下，仅靠自主学习女书是一件及其困难的事情，这也为女书文化的传承与发展带来了巨大的艰难与阻碍。为适当缓解此难题带来的困境，女书传承人及当地文旅局也共同提出了女书研学班，假期女书课堂培训等方法来对民众进行女书文化的宣传与学习。此外，胡美月老师还亲自在课堂为团队成员在毛边纸进行女书教学，以便团队成员在实践中理解女书秀丽娟细的字形特点。

　　图为胡美月老师现场女书教学   张丽 供图

　　
最后，团队成员采访了胡美月老师。在女书文化日渐没落的非难下，胡老师有她的担荷：一边挑起女书情怀，一边挑起世传之学，在书写吟唱中，她背起了女书传承的千里之任。说到女书的传承现状，老师说：“现在很少有年轻人沉下心来学习女书了。”团队成员也深刻认识到，在数字化技术飞速发展的时代，女书文化的传承也要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势。唯有将科技的磁针安装于文化发展的表盘之上，方能引我们行之致远，穿越“文化式微”的幽暗丛林，直抵文化振兴的明媚与开阔之地。（肖封清月）

　　图为胡美月老师接受采访  张丽 供图