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自去年疫情得到有效控制后，核心城市楼市率先复苏，但随之也出现了“学区房”炒作现象，如“北京海淀区学区房一夜涨价40万”、“上海学区房难觅，业主跳价严重”、“深圳学区房一路飙升”等消息不绝于耳，家长们购房的焦虑情绪也被点燃。
随着楼市调控不断深入和精准，今年以来，全国多城已陆续开展行动，重拳出击、整治以“学区房”名义炒作房价行为，促进楼市平稳健康发展。
超10城严查严打“学区房”炒作
据中房网不完全统计，开年以来，北京、上海、广州、深圳、海南、厦门、成都、重庆、南京、合肥等10余城已展开行动，整治以“学区房”名义违规宣传和炒作房价等行为。
5月26日，海南省住建厅副厅长倪吉信在工作会议上表示，针对不少群众反映的一些楼盘以“学区房”的名义违规宣传和炒高房价等行为，目前省内成立已工作专班，对网络虚假宣传开展为期一个月的集中治理，严厉打击违法违规行为，进一步规范房地产领域广告宣传等工作。
5月24日，广州市教育局等四部门联合印发文件称，开发商违规宣传“学区房”，将对违规宣传主体采取在土地出让方面予以限制等失信惩戒措施。
5月19日，成都市印发《关于开展“学区房”等虚假违法广告专项整治工作的通知》，明确2021年5月至6月，在全市开展“学区房”等虚假违法广告专项整治工作。
5月10日至11日，石家庄市对全市133家房地产开发企业、中介机构、广告经营单位等共计290人分期分批进行集中行政指导和相关法律培训，重点解决涉及“学区房”“投资升值”“面积”“位置”等虚假违法广告宣传问题。
事实上，今年3月以来，北京、上海、深圳、合肥、厦门等多个热门城市就已采取相关行动，严查严管与“学区房”炒作的有关行为。
3月19日，上海市房地产经纪行业协会向沪上全体房地产经纪机构发起“规范房源挂牌和信息发布的自律倡议”。倡议聚焦房地产中介领域房源信息发布不规范，“学区房”不实宣传，挂牌价格虚高等问题。不仅如此，此前的3月16日，上海出台了中招改革办法，规定每所不限生源的初中基本都能拿到重点高中的一定名额，进一步减少了初中“学区房”的竞争压力。
之后重庆发布《商品房销售不得与入学资格挂钩的宣传提示》，就对学区房炒作实行管控。
4月初，深圳明确从2021年2月起全市范围内开展“学区房”等虚假违法广告专项整治行动；同时建立预售商品房学区风险公示制度。
北京市住建委会同相关部门开展房地产经纪机构专项执法检查，针对房地产经纪机构炒作学区房行为，对海淀区万柳、翠微，西城区德胜、金融街，东城区交道口等价格快速上涨区域进行专项执法检查，6家中介门店要求停业整改，同时立案处罚17起。
此外，合肥发布楼市新政，热点楼盘实行“摇号+限售”，暂停拥有2套以上住房本地户籍家庭在指定学区购房二手房。厦门印发整治二手房市场专项行动工作方案，整治“学区房”等概念炒作，严谨哄抬房价......
与此同时，4月30日，中共中央政治局会议强调，要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，增加保障性租赁住房和共有产权住房供给，防止以学区房等名义炒作房价。
事实上，政治局会议之前曾多次提出“房住不炒”，但点名“学区房”却是首次。从中央到地方，正在全面严打“学区房”炒作行为。
疯狂的“学区房”会否就此转凉
近期各地针对“学区房”炒作行为的重拳出击，对于一些热门城市价格较高的房源产生了较明显的影响。
目前，北京“学区房”热度已经有所降温，5月份的交易量相比4月已经出现了明显下降，价格涨幅也在回落。而上海相关政策出台后，热门片区内的学区房成交量寥寥无几，交易陷入冰点，买卖双方都处于观望状态。而且不仅交易冷清，价格上也有松动。以上海的崂山二街坊、三街坊楼盘为例，2021农历新年前，36平方米学区房成交价约720万元，而近段时间同样大小房屋成交价约660万元，最便宜一套为615万元，降价超过百万元。
再如深圳南山区第二外国语海德学校的学区房，业主从今年4月开始已经降价两轮，一个八十平方米的房子从2000万元降到1880万元，降了120万；教育强区罗湖的金丽豪苑是去年第四季度全深圳涨得最凶的，同比涨幅高达66.58%，现在也是业主降价100万还没能成交。
不过，尽管部分城市的“学区房”已经开始降温，但房地产业内人士研判，整体来看，优质教育资源的稀缺性依然存在，“学区房”的总体热度仍会蔓延和持续。“学区房”的存在，还有以“学区房”名义炒作房价的行为近年来并不少见，其根源还是在于教育资源的不均衡。只要小孩上学的问题和房子相连，“学区房”就仍然不会失去家长们的疯狂追捧。
如是金融研究院院长、海南大学经济学院教授管清友坦言，高层首次点名“学区房”，学区房会降温，但短期很难根治。预计后续还会出台“学区房”相关政策。教育公平每往前推进一步，“学区房”的功能就会弱化一层。但初期因为优质教育资源稀缺，只要稀缺，“学区房”就会有市场。
同时，部分专家亦指出，给“学区房”有效降温，除了加大整治力度外，还需要持续扩大优质教育资源覆盖面。未来，包括多校划片、公民同摇、名额到校、教育集团化、优质教师强制流动等方式，都应该被利用起来，目的是均衡教育资源配置，做到“让教育归教育，让房子归房子”。
