依靠考试评价的变革推动课程改革

 

　　张洋介绍，本轮课改是上一轮课程改革的延续与深入，突出特点是依靠考试评价的变革推动课程改革，随之带来课程方案的调整与学科课程标准的修订。

 

　　北京市围绕践行社会主义核心价值观的落实、义务教育阶段课程设置、学科教学改进意见等，已经整体出台系列的指导文件，形成一套以考试招生撬动课程改革的组合拳。

 

　　他表示，要全面落实课程计划，丰台区将以基础教育领域综合改革统领课改全局，以考试评价改革为突破口，着力推动国家、地方、校本三级课程整体优化和协调发展，进一步扩大集群、学校课程建设自主权，优化课程结构、教材体系和教与学的方式，以综合实践活动为支撑点，推动学科、课程整合和校内外教育一体化。全面推进义务教育综合性社会实践活动、开放性科学实践活动实施，围绕语言与文学、人文与社会、科学与技术、体育与艺术等领域，加强学科实践课程的开发实施，逐步健全具有本区特点的基础教育综合实践课程体系。加强课改理念与实操培训工作，提升校长、教师的课程领导力，开发具有学校特色、符合学情的课程，引导学生多元化、体验式、探究性学习，全面落实新一轮课程，促进学校的全面、和谐、可持续发展。